昨日、学校につぎのような電話をいただきました。

昨年末、12月22日の大雪の朝のことです。お電話いただいた方が、光陽の交差点（工大前と明里橋通りの交差点）を通りがかっていたところ、本校の男子生徒１名が交差点に置いてある「緑のスコップ」で歩道の雪をかいていたそうです。そこに、集団登校で小学生が通りがかり、その小学生達が通行しやすいように案内をして、さらに爽やかなあいさつもしていたそうです。お電話の相手は、来年光陽中学校に入学予定の子をもつ保護者の方で、「このような先輩がいる学校に、自分の子どもが進学して学校生活をできるのは、とても幸せでうれしいことです。」と話されました。

地域の方からの多くは、気がかりなことや困りごとや相談の内容ですが、今回のようなお電話をいただくと学校としてもとてもうれしいです。自分で考えて（主体的）に、周りのことを考えた思いやりのある行動ができる生徒が育ってくれていることとても誇りに感じています。もちろん、このような生徒は学校だけで育つのではなく、ご家庭や地域の教育があってこそだと思います。

「学校だよりNew」に月別計画を載せました。毎月追加していきます。

紙面でも配布しますが、こちらでもご確認ください。PDFファイルになっています。

また、「図書だより」と「２学年だより」も追加しました。ご覧ください。

１年の締めで、体育館のワックスがけをしました。本日の体育館利用、最後の部活動の男子ハンドボール部・女子ハンドボール部のみなさんに体育館フロアをきれいにしてもらい、その後、教職員でワックスがけをしました。１年間の汚れを落とし、きれいな体育館で新年を迎えたいと思います。

本年も光陽中学校の教育活動にご理解ご協力いただき誠にありがとうございました。

新年もどうぞよろしくお願いいたします。　よいお年をお迎えください。

「学校だより　New」の

⑥保健だより　⑨集金明細　⑪相談室だより

それぞれに新しいお便りを掲載しました。ご覧ください。

　学活の時間に学年レクレーションを行い、今回は学級対抗ドッチビー大会をしました。準備時間も短い中、各クラスの学級委員長が準備・運営を行い、学年全体が楽しめるような工夫を一生懸命考えてくれました。開会式の時にでた「今日はみんなで楽しめる学年レクレーションにしましょう」という言葉の通り、試合をしている生徒はもちろん、応援している生徒にも楽しそうな様子が見られ、体育館全体が１年生の楽しい雰囲気で包まれました。２０２３年も残りわずかですが、クラスの絆を確認しながら２０２３年を締めくくってほしいと思います。

「学校だよりNew」　の　「②学校だより」　に　「⑭学校だより１４号」を追加しました。

ご覧ください。

12/11配布の「スマートルールアンケートのご協力について」を

「学校だより　New」「①学校からの連絡」にお便りを追加しました。

回答の〆切りは１８日(月)までになっています。

まだの方は、お読みいただき回答の協力をお願いします。

パスワードは、いつもと同じです。

本日、３年生の家庭科の授業で、みずこしこども園より保育士の先生をお招きして、出前授業を行いました。

題材は、「子どもの体の発達と遊びについて」でした。

生徒たちは、保育士の先生の話をしっかりと聞いており、メモを取っている生徒も多かったです。

幼児の具体的な様子を写真で紹介しながら話をされており、生徒たちは興味をもって授業に参加していました。

　先日、地域の担い手プログラムがあり、福井で働く人たちから職業についてお話を聞く機会がありました。様々な職種の方々がお見えになり、生徒が主体的になって将来について考えていく濃密な時間になりました。講師の先生方からのお話では、「まずは自分たちの身近なおうちの人からお話を聞いてみてください。」というお話もありました。この機会に是非家族で職業の話をして、自分の将来について真剣に考え、輝かしい将来への第一歩を踏み出してほしいと思います。

　生徒の感想も一部抜粋して載せてますので、是非ご覧ください。

「直接働いている人から話が聞けて、いい経験になりました。働いている人たちがどんな仕事をしているのかを身近に感じることができてよかったです。私も将来、自分の仕事を誇れる人になりたいなと思いました。」

「僕は夢の大切さを学ぶことができました。将来の夢に関して何をしたいかを深く考えることができました。自分の道を作るために夢を作ります。」

「僕が地域の担い手プログラムを終えて思ったことは、いろいろな社会人の方々がお仕事をしてくださているおかげで僕たちが普段通りのくらしができるんだなと思いました。」

「私は広告業の人から話を聴いて、楽しかったことや身についたこと、つらかったことを聞いて、仕事は楽しいときもあるしつらいときもあることに気づきました。自分に合った仕事を見つけて、仕事を楽しんだり、苦しい思いも体験してみたいと思いました。」

2年生は6 限目に、学年一斉道徳を行いました。「そのいじり、大丈夫？」というテーマで、様々な行動が「いじり」なのか「いじめ」なのかを、話し合い活動を交えながら理由とともに分類しました。さらに後半は、「いじり」の中でも、やってもいい(許される)「いじり」というものがあるのかを考えました。「仲の良い友達ならいいのでは？」「笑っていても本音では？」「本当は誰もいじられたくはないのでは？」「最初は良くても後からエスカレートすると嫌になることもあるのでは？」など、真剣に考えてみることで、やってもいい「いじり」など、ほとんどないのではないかという結論に達していたようです。今日の道徳で考えたことを、これからの生活に生かしてほしいと思います。