2年生では、総合の時間に進路学習を行いました。

パンフレットを見ながら、各高校の学科の特色や学校行事、部活動の様子などを確認しました。また、タブレットも活用し、ホームページや紹介動画を通して、より詳しい情報を集めました。生徒たちは、

• 「自分の興味に合う学科はどれか」
• 「将来の夢につながる学校はどこか」
• 「通学方法や学校の雰囲気はどうか」

など、それぞれの視点で真剣に調べていました。

今後も、将来を見据えながら進路について考えていきます。

　1年生は総合的な学習の時間に、「何のために働くのか」について考えました。働く理由に関するダイヤモンドランキングを作成することを通して、自分の中の働く意義について考えていました。また、作成したランキングをまわりと共有することで、自分とは異なった考え方があることを知り、「働く」ことについて深く考えていました。その後、来週に控えた「地域の担い手づくりプログラム」のインタビューの内容をグループで分かれて話し合いました。働いている方々に直接質問ができる貴重な機会なので、生徒たちはたくさんの質問を考えていました。来週が楽しみですね！

本日、２年生は立志式・進路説明会を行いました。
式では、これまでの学校生活の歩みを動画で振り返り、一人一人が自分で決めた「決意の言葉」を発表しました。

緊張しながらも、前を向いて堂々と「決意の言葉」を表明する姿からは、大きな成長が感じられました。その後学年で決めた将来への思いや目標を込めた「学年三訓」を全員で唱和した後、学年合唱で、「空」を歌いました。

今回の立志式で胸に刻んだ思いを忘れず、それぞれの目標に向かって一歩一歩前進してほしいです！

　全国的にインフルエンザが流行しています。２月４日（水）～１０日（火）まで、保健委員会が主となって、「スタンプポンポン週間～きれいな手でご飯を食べよう～」と題して、全校生徒で手洗い強化週間に取り組みました。

　取組内容は２つで、１つ目は毎朝のはんかちチェックです。はんかちを持参し、制服のポケットに入れているかをチェックしました。２つ目は手洗いスタンプです。給食前に保健委員がクラスの生徒の手にスタンプを押し、そのスタンプが落ちるまで丁寧に手を洗うように呼びかけました。

　引き続き感染症対策を心がけ、健康な生活を送ってほしいと思います。

　1年生は高校調べを終え、次は職業調べを取り組んでいます。職業分野の適正に関する調査結果を参考にして、興味のある職業を調べました。高校から職業へと自分の進路が少しずつ見え始めてきているところです。活動を通して、自分の将来の姿をイメージしていきましょう！

２年生は総合の時間を使い、立志式で使用する手形を作成しました。

自分の好きな色で手を塗り、位置を決めて色紙に押しこんでいきます。

手形を作るのはなかなかない経験なので、みんな楽しそうに取り組んでいました。

この後、自分の一訓を筆ペンで色紙に書き添えて完成となります。

一生記念に残るような、素晴らしいものを作り上げましょう！

体育館にて立志式の練習を行いました。

本番を意識し、真剣な表情で取り組んでいました。合唱隊形の確認や、「一人一訓」を発表する際の移動の仕方を丁寧に確認しました。動きや立ち位置を意識しながら、式全体の流れを確認することができました。

本番に向けて、心を一つにし、立志式を成功させられるようがんばりましょう！

　1年生は、先週から高校調べを行っていて、それぞれのグループで調べた高校をクラスに向けて発表を行いました。限られた時間の中で、相手にわかりやすく伝えられるように資料を仕上げていました。実際の発表では、緊張する様子が見られましたが、それぞれ高校の特色などを頑張って伝えていました。発表を聞いている生徒も、初めて知ることが多く、聞き入っていました。

　1年生は、キャリア教育が始まりました。初めに、学習担当から高校の種類や入試制度に関する説明がありました。その後、自分自身が調べたい高校ごとにグループに分かれて、資料の作成が始まりました。初めて高校の特色などを知り、興味津々に調べていました。グループで協力して、みんなに各高校の特徴を具体的に伝えられるようにしましょう！

保護者の皆様もお子さまと御一緒に高校について、考えていただけたらなと思います。

2年生は立志式に向けて準備を進めています。

みんなで考えた「学年三訓」について、各教室で実行委員から発表があり、実際に声に出して唱和する練習をしました。

また、式で歌う合唱についてもパートごとに練習を行いました。

どちらも式本番で堂々と披露できるよう、学年全体でがんばりましょう！