6月10日にフェニックスプラザで行われる連合音楽会の練習が始まりました。連音実行委員会の生徒を中心にソプラノ、アルト、テノールに分かれて練習をしました。定期テストや修学旅行などがあり、忙しい日々ですが、学年全員で心をひとつにして素敵なハーモニーを奏でてください。

　１週間後の中間テストに向けて、「効率の良い勉強法」についての話がありました。「覚える（インプット）」と「問題を解く（アウトプット）」のバランスについてや、暗記のコツ、ノートの使い方などについての説明を聞きました。テスト週間はテスト範囲の勉強をすることももちろん重要ですが、様々な勉強法の中から効率の良い勉強法、自分に合った勉強法を模索する期間でもあります。自分なりにベストを尽くせるよう、多くの勉強法を試しましょう。

「最高学年として、中学校最後の1年間どのような学級にしていきたいか」と各クラスで話し合いを重ね、学級目標が決定しました。

＜学年目標＞ 

 1組　「バズ」には1組の団結力に注目が集まり、「光年（ライトイヤー）」には一人一人が光り輝く年にしようという思いが込められています。サブタイトルには、私たちの可能性は無限！！だと信じ、なにごとにも本気で挑戦しよう！！という強い思いを込めました。そんな私たちを担任の山田寛人先生が全力で応援してくれています。

2組　卒業するときにナカツボカツヤteacherと２組のメンバー２９人で過ごした1年間を思い返したとき、、「最高の青春ストーリーだったな」と思えるような日々を光陽中で送っていきたいという意味を込めてこの目標にしました。そのために、受験を乗り越えられるようにみんなで勉強をしたり、ルールを守ったりするなど、しなければならないことをしっかりしていこうと思っています。また、学校祭などの行事は全力で楽しみます！

3組　豆は枝豆や豆腐などのいろいろなものになることができる。私たちもいろいろなことに挑戦し、それぞれ　　　　　の成りたい姿めざして頑張っていこうという思いを込めています。豆は、成長するためにたくさんの水や肥料を吸収します。僕たちも日々の授業や学校生活などで習うことをたくさん吸収し、成長していきます。

4組　「一人はみんなのためにみんなは一人のために」という意味です。これをクラス全員が意識すれば、みんなのことを思って生活できると思ったからです。みんなで勉強も頑張りつつ、最後の中学校生活でたくさんの思い出をつくって最高のクラスにしていきたいという思いを込めています。

　１年生の正式入部から、１週間が経ちました。各部活動で、2・3年生が1年生に丁寧に教えている様子がたくさん見られています。1年生は、毎日の練習に熱心に取り組み、たくさんのことを学んでいます。また、1年生の入部により、2・3年生の士気も高まっています。今以上に士気を高めて、夏季大会に向けて、頑張ってほしいです。

　学活の時間では、来週16日に行われる生徒総会に向けて各クラスで話し合いを行いました。執行部・各委員会の活動目標や活動計画に目を通し、それに関する意見や質問を班で出し合い、クラスでまとめました。その後、執行部の活動スローガンにもなっている「個性」について、「学校生活で発揮できた場面・発揮できなかった場面」について個人や班でまとめた後、クラス内で発表し意見を共有しました。どのクラスも活発な意見がたくさん出ていたので、生徒総会当日が楽しみです。

　本日は国語で、漢字の書き取りを出題しました。「とめ、はね、はらい」に気をつけてていねいに書いていました。ドリルコンテストでは、コツコツと取りくんだ分の成果が確実に表れています。どの教科もがんばって、定期テストへのやる気につなげましょう。

　修学旅行まで1ヶ月をきりました。先日、修学旅行実行委員からスローガン「知識と発見の旅へ　さあ行くぞ！！～東京（とうきょう）で　友情（ゆうじょう）が　上昇（じょうしょう）↑～　が発表されました。発表後、実行委員に加え、有志のメンバーも前に出てみんなで復唱し、修学旅行を盛り上げようという雰囲気を作りました。見学先のスカイツリーや浅草寺のことを調べたり、班別活動で訪問先に行うインタビューを考えたり、修学旅行に向けて準備が進んでいます。東京でしか学べないことを学び、さらに学年の友情が深まる修学旅行にしたいです。

ドリーム通信vol8.pdf

 「挨拶は言葉のスキンシップ」という教材を元に、挨拶について話し合いました。普段の自分達の挨拶を振り返り、「挨拶の意味」について考え、ワークシートに記入しました。その後教材に登場する「私」と自分達を重ね合わせ、「挨拶にはどんな思いを込めれば良いか」、という意見を出し合い、まとめました。挨拶はコミュニケーションの基本になるだけでなく、相手への心遣いにもつながるということを気付いてほしいと思います。

　２年生は学級目標決めを行いました。3週間の生活をふりかえって、自分たちのクラスを見つめなおし、「クラスのよいところ」や「クラスとして目指すこと」について意見を出し合い、黒板にまとめました。今後、それを基にクラスに合うキーワードやフレーズを挙げ、学級目標を考えていきます。すでにユニークなキーワードもたくさん出て、かなりの盛り上がりを見せるクラスもありました。クラスの個性があふれ出る、よい学級目標を考えてほしいです。